lunes, 20 de mayo de 2013

"¿Es posible una escuela post-disciplinaria? (¿y sería deseable?)", SIBILIA, Paula

¿Qué quiere decir con que la escuela es una tecnología de época?

La autora busca dejar en claro que la escuela no es mas que una invención de la sociedad. Que a través del tiempo naturalizó y esto también naturalizó las prácticas que se llevan a cabo en esa institución.

¿El artefacto socio-técnico escuela por qué es imperiosa su entrada en funcionamiento en la modernidad?

La escuela era la encargada de preparar a los estudiantes para su vida adulta, es decir se les enseñaba a obedecer, se los preparaba psicológica y físicamente para responder a las necesidades del sistema capitalista. 

Explica este párrafo con tus palabras y en el contexto que desarrolla la autora: "(...) fascinada por la incitación a la visibilidad e instada a adoptar con rapidez los más sorprendentes avances tecnocientíficos, en medio a los vertiginosos procesos de globalización de todos los mercados, entra en colapso aquella subjetividad interiorizada que habitaba el espíritu del hombre-máquina. (...)"

Los sujetos de esta sociedad globalizada, consumista y mediatizada, dejan de lado la introspección del hombre industrial y aparecen en juego nuevas formas de relacionarse con los demás, con la tecnología y con uno mismo.

¿Por qué la escuela puede desplomarse, al decir de la autora?

La escuela puede desplomarse por que sigue siendo pensada para una sociedad a la que ya no le es funcional. Las reglas que impone, las formas y los contenidos estan alejados de la sociedad en la que habita.

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